Planificación virtual CNB

¿Conoces la Planificación Virtual?

Bien en esta oportunidad desarrollaremos un tema de suma importancia “DESARROLLO SOCIO- ECONÓMICO Y EMPRESARIAL”  que a muchos estudiantes les puede interesar ya que este mismo incluye a  nuestro país y que mejor manera que darlo a conocer a través de la tecnología y aprovechar los medios que nos ofrece. 

Si no sabes o no conoces como realizar un plan virtual,  Te voy a dejar un modelo y claro puedes 

agregar mas actividades según el contenidos que impartas, creatividad o motivaciones para llamar la atención del discente. 

TEMA. “DESARROLLO SOCIO- ECONÓMICO Y EMPRESARIAL”

Evaluación Digital

Evaluación digital ¿es bueno?

La evaluación digital hoy en día trae muchos beneficios tanto a los docentes como los estudiantes, porque las TICS han avanzado tanto que a veces no sabemos aprovechar los medios que nos ofrece, solo nos enfocamos en distracciones como las redes sociales, vídeo de nuestros artistas entre otros. En sí la tecnología la usamos como un entretenimiento nada mas, pero que mejor herramienta de evaluación que el desarrollo de las buenas habilidades tecnológicas en nuestro contexto educativo.

Les presento a KAHOOT que es una herramienta o instrumento de evaluación que es flexible y muy práctico a la vez los estudiantes se divierten en el momento de la aplicación. 

Las evaluaciones tradicionales(escritas, preguntas cerradas, memorización, mente cuadrada) colocan a los estudiantes en un estado de miedo, angustia, desesperación y desinterés en su preparación académica y esa no es la intención, si fuera así fracasamos como docentes.

Si trabajas en un medio actualizado como en las cabeceras departamentales en algunos casos municipales también es importante verificar que tan flexible puede ser KAHOOT en tu medio porque a veces anhelamos una educación de calidad pero no tenemos cómo aplicarlo, lo recomendable es realizar actividades innovadoras de evaluación como la aplicacion de herramientas pedagógicas en la clase. 

Cuenta también la participación del docente que prácticamente es el que controla el ritmo de la evaluación desde su dispositivo ya que cada interrogante cuenta con un tiempo límite al mismo tiempo el estudiante analiza bien su respuesta porque éste mismo ofrece una evaluación de respuestas múltiples. 

El ritmo e iniciativa de mejorar la calidad educativa está en nuestras manos, si como docentes tenemos dinamismo, las necesidades educativas se verán cada vez menos. 

KAHOOT ES UNA OPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA Y EVALUATIVA 

COGGLE

Coggle es una herramienta para elaborar o hacer esquemas, mapas mentales, mapas conceptuales entre la variedad de organizadores gráficos que sean flexibles a este instrumento, la intención de esta herramienta es crear un pequeño resumen de manera rápida que facilita la organización de nuestras ideas ya sea de un texto de algún libro o de folletos y es mas práctico para hacer nuestras tareas. 

Netiqueta

La netiqueta es un conjunto de normas o reglas de conducta que brinda una forma  civilizada de tratar a  personas  y formar personas de bien desde el Internet que beneficia al mundo entero, es importante tener en conocimiento las normas y cuales se utilizan en el mundo electrónico,  para mayor seguridad, confianza, responsabilidad de esta manera llega a la mayor posibilidad de evitar problemas y los anti-valores. Es importante que todos los usuarios apliquemos correctamente cada una de las reglas ética y profesionalmente para que la convivencia, el compañerismo, comunicación cibernética pueda mejorar y sea mas segura, agradable y recomendable.

Reglas de la Netiqueta

Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es otro ser humano con sentimiento que puede ser lastimado. 

Se llegan a cometer errores de mandar mensajes que hieren los sentimientos de la persona que recibe el mensaje es importante conocer y saber escribir con claridad, con mucha ética y respeto.

Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en linea que usted sigue en la vida real.

Es importante ser los mismos, usar el mismo lenguaje para obtener una buena comunicación con otras personas de nada  sirve ser otra persona y tener doble personalidad sino tratar ganar el respeto de manera viceversa. 

Regla 3: Escribir todo en mayúscula se considera como gritar y ademas, dificulta la lectura. 

La forma que se escribe todo con mayúscula  automáticamente se considera un quebrantamiento o una violación  de   las reglas ortográficas, todo se sale de control y a la persona receptor se le dificulta la lectura del mensaje.

Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas. 

Respetar el espacio de otra persona es demostrar una gran lealtad ante ella, establecer un horario para  llegar a tener una buena conversación y respetar su privacidad, todos necesitamos un espacio ya sea para reflexionar, tomar conciencia de nuestros actos, para mejorar la convivencia con nuestro entorno.

Regla 5: Muestre el lado bueno de si mismo mientras se mantenga en linea 

Demostrar una actitud activa y positiva ante una comunicación puede llegar a animar y motivar a ciertas personas, si de otro lado esta negativo como emisor se tiene que tomar la iniciativa de establecer buena relación 

Regla 6: Comparta sus conocimientos con la comunidad.

Aportar en la comunidad hace sentir una mejor persona y se gana el respeto de su entorno social, muchas personas tienen necesidades no específicamente tecnológicas  pero con el enriquecimiento en cuanto el conocimiento se puede aprovechar para ayudar y apoyar a las necesidades comunitarias o en contextos educativos y compartir su propio aprendizaje.

Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo. 

Esta regla se practica con mayor frecuencia cuando se establecen foros o debates virtuales se debe determinar el tiempo y tomar en cuenta la participación de cada integrante del grupo con la intención de que todos respeten la opinión y punto de vista del resto.

Regla 8: Respete a privacidad de terceras personas. 

La privacidad de cada persona es importante, en ocasiones hay personas que se dedican a revisar conversaciones personales en E-mail, facebook, whatsApp o en otros medios lamentablemente hoy en día sucede mucho y en eso estamos mal, es por eso siempre tener en mente el respeto a la privacidad de otras personas.  

Regla 9: No abuse de su poder o de las ventajas que pueda usted tener.

Independientemente del uso que muchos le damos al mundo tecnológico, tener en cuenta el mejor de los avances y actualizaciones en contenidos o informaciones que se quiere obtener, en vez de un mal manejo de estas informaciones y abuso en cuanto a las redes sociales se le da una utilidad ventajoso y considerar estos beneficios como herramientas pedagógicas y un aprovechamiento al momento de transmitir enseñanza-aprendizaje. 

Regla 10: Excuse los errores de otros. Comprende los errores de los demás igual que esperas que los demás comprenderán los tuyos

A través de estas reglas o normas se puede ayudar a otras personas a entender situaciones en las que se encuentran apoyarse en cuanto lo tecnológico y en todos los sentidos porque de alguna manera y en un momentos ofrecerán lo mejor para ayudarnos  y su buena comprensión. 

Etapas del estudiante virtual

 

Etapas que pasa el estudiante virtual 

Las etapas que pasa el estudiante virtual es incuestionable, la adaptación  al entorno virtual o tecnológico no es inmediata, por lo mimo que se enfrenta a un nuevo modelo o paradigma educativo, éste se presenta como una barrera  que cierra al estudiante en un mundo sin salida, cada vez que se hacen sesiones se convence al discente con actividades innovadoras que lo deja sorprendido y formarse seguro de si mismo convirtiéndolo en un experto de manera activa y positiva con las nuevas paradigmas. 

Algunas de las Etapas que pasa el estudiante virtual  son.

• Etapa 1. Enfrentamiento  a un modelo educativo:  Experimenta bajo autoestima y bajo rendimiento ante un modelo educativo 

• Etapa 2. Postura negativa: el estudiante no esta dispuesto a adaptarse a un nuevo paradigma, teniendo encima un paradigma tradicional.

• Etapa 3. Descenso paulatino: Miedo al cambio cuando la adaptación es lenta y el cambio se vuelve como angustia y culpabilidad  

• Etapa 4. Actitud de resistencia: Cuando el estudiante se encuentra bloqueado ante la posibilidad del cambio o también cuando se llega a renunciar al desempeño.

• Etapa 5. Nivel profundo de desanimo, el estudiante presenta actitud de rendimiento y una mínima posibilidad de éxito 

• Etapa 6. Buscando oportunidades. Cuando se ve una posibilidad de aceptar la realidad del cambio educativo, el estudiante empieza a familiarizarse con el contexto.

• Etapa 7. Respuesta positiva ante el cambio: El estudiante entra en confianza en cuanto la elaboración de sus trabajos educativos y va al ritmo de la innovación 

• Etapa 8. Mejora su desempeño: Demuestra mejores resultados, busca integrar sus experiencias adquiridas en el proceso de aceptación de un nuevo paradigma.

Para fortalecer la información dejo este enlace para que la búsqueda   sea mas extensa y de mucho beneficio. 

Sigue este vinculo ----> ETAPAS 

En la actualidad no mucho se sufre en cuanto la acomodación del contexto por lo mismo que la tecnología  esta a nuestra zona de confort, avances tecnológicas que nos ofrece toda información que necesitamos, en los menores de edad, ciertas etapas no son inconvenientes.

En los años anteriores no se tenia en alcance varias metodologías de enseñanza mas lo común, como word, power point, ecxel entre otros. No son las mismas oportunidades que de hoy en día la juventud esta rodeado de tecnología y que mejor darle un buen uso con enfoques educativos 

Método sincrónico

Método sincrónico 

Permite al estudiante socializar a través de vídeo o auto conferencias, vídeo llamadas, chat o Messenger, en ese instante comparte y demuestra su mejoramiento en cuanto su integridad, consiente evaluar el desarrollo del estudiante en el transcurso de enseñanza-aprendizaje. Transmite un mensaje de mucha motivación y convivencia, el mismo método ofrece la participación del emisor y receptor es decir, que las dos personas deben de estar presentes en el momento de llevar a cabo la actividad para transmitir el mensaje. 
El método sincrónico consiste en acumular conocimientos  ya que entre compañeros de clases se adquieren diferentes puntos de vista, esto enriquece el conocimiento y lo hace significativo y constructivo. Dicho método llama la atención por un nuevo contexto ademas crea personas seguras y el nivel de confianza esta en un buen enfoque y de esta misma manera el método sincrónico trae muchos beneficios.